La Nuova Sardegna

SORGONO. A “scuola di lavoro” nelle aziende del territorio. Per mettere in pratica quanto si è imparato e spendere i propri saperi direttamente in luoghi altamente formativi.

Uno scontro sul campo, per verificare quali siano gli esiti pratici dello studio e delle discipline apprese. Prende avvio il progetto di alternanza scuola lavoro denominato “Imprenditorial-Mente Insieme” che vede coinvolte la rete degli istituti professionali agrari di Nuoro, prato Sardo, Siniscola e l’Ipsaar di Sorgono nel ruolo di capofila.

Si tratta di uno dei due progetti di eccellenza finanziati in Sardegna dal Ministero che prevede per gli studenti tirocini lavorativi in orario scolastico presso le aziende agrarie, di trasformazione, associazioni di categoria e gli enti pubblici afferenti al settore.

In sostanza per centocinquanta ore all’anno i ragazzi lasceranno le aule scolastiche, le lezioni didattiche e i luoghi dei loro apprendimenti ed esperienze per entrare nel vivo nell’economia diretta. Ovvero lavorare nelle aziende.

Gli obiettivi sono importanti e riguardano lo sviluppo dell’imprenditorialità e la cultura d’impresa supportate da attività di formazione sulla salute e sicurezza negli ambienti di lavoro.

Il nucleo del progetto è creare uno stretto legame tra le scuole, il territorio e il mondo del lavoro sperimentando buone pratiche la cui efficacia sarà validata dal Centro di Ricerca dell’Università di Cagliari diretto dal prof Marco Pitzalis.

Un aiuto fondamentale quello dell’Università che serve per aiutare i ragazzi per rapportarsi con la dimensione concreta del mondo del lavoro.

Un mondo in cui sperano di arrivare presto e con quei saperi che consentano loro di fare la differenza. Questo risultato è stato possibile grazie alla costituzione di un partenariato forte tra le scuole, Confindustria Nuoro, Coldiretti Nuoro, Agenzia Sarda Politiche attive per il lavoro, Università di Sassari, Università di Cagliari, Cantina sociale del Mandrolisai, Asl 3 di Nuoro, Gal Barbagia che hanno aderito al progetto condividendolo e mettendo a disposizione degli studenti le necessarie risorse professionali.

«Si tratta di un progetto di grandissima importanza – dice la professoressa Lucia Chessa Galisai – che consente agli studenti un raffronto diretto con cosa gli aspetta per il futuro».

Per la scuola sorgonese il progetto rappresenta un enorme salto di qualità, che testimonia il successo delle iniziative didattiche e formative di questi anni.