La Nuova Sardegna

Oristano

Scienze, passione da trasferire ai ragazzi

di Michela Cuccu
Scienze, passione da trasferire ai ragazzi

Un progetto pilota per preparare i professori a trasmettere l’amore per le materie scientifiche

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ORISTANO. Quaranta docenti di tutta la provincia a lezione per imparare ad appassionare gli studenti allo studio delle materie scientifiche. È questa la mission del corso che in questi giorni, il Centro pilota Sardegna del programma Sid sta tenendo in città. Un corso di alto livello, che vede partner del calibro dell’Accademia dei Lincei e dell’Associazione degli insegnanti di scienze naturali che da due anni, preparano i docenti ad un nuovo approccio didattico che parte dal coinvolgimento degli studenti anche con attività di sperimentazione in aula. Le materie scientifiche non sono ai vertici delle preferenze degli studenti. Finite le Superiori, sono sempre troppo pochi i ragazzi che proseguono gli studi in materie come, ad esempio, chimica, matematica o scienze naturali.

Per invertire questa tendenza, che nasce probabilmente da un approccio difficile con le materie scientifiche fin dai primi anni di scuola, il ministero dell’Istruzione e l’Unione europea hanno avviato un progetto importante che, a livello nazionale, ha messo in rete diversi attori, fra cui, gli atenei di Cagliari e Sassari e che solo in Sardegna, interessa oltre cento insegnanti che nell’arco di tre anni, hanno seguito 110 ore di formazione e 20 di sperimentazione in classe.

Ieri il progetto, rivolto ai docenti della scuola Primaria e Secondaria di primo grado (ma che in alcune realtà della Penisola si è esteso alla scuola dell’Infanzia) che riguarda 30 scuole, è stato presentato dai professori Mauro Solinas, responsabile del Centro pilota di Sassari (che assieme al centro di Cagliari, guidato da Maria Cristina Mereu, si occupano di organizzare e tenere i corsi per gli insegnanti) e dalla vice presidente dell’Associazione degli insegnanti di scienze naturali, Paola Bortolon.

Corsi che si basano sulla promozione di un metodo innovativo di insegnamento delle scienze, che prende spunto da “Le main à la pate”, metodo pedagogico ampiamente diffuso in Europa e che si fonda appunto, sul metodo sperimentale per l’insegnamento delle scienze.

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