La Nuova Sardegna

SASSARI. Un “Contest di primo livello”, completamente gratuito, si terrà oggi al liceo scientifico “Giovanni Spano” diretto da Maria Paola Curreli. Il progetto didattico è stato scritto dall'ideatore del metodo “Pentagrammando”, Antonio Deiara, la struttura organizzativa viene curata dalla “P&P” di Diego Ponti e Alessia Pau, la stessa che ha organizzato per quattro anni il “Cantagiro” Sardegna portando alla vittoria del “Cantagiro” nazionale Chiara Pilosu e dalla docente Ines Sechi. Gli studenti che supereranno il “Contest di primo livello” potranno accedere alle selezioni per i Premi “Mia Martini” ed “Eleonora Lavore”, e per “l'Applauso Tour”. Non si può dimenticare che il liceo “Spano”, per ben otto anni, ha organizzato i progetti “Scuole Aperte” e “Note in Rete”, incubatrici musicali dei “White Sunset”, Best band of Italy di "Italia Wave”, dei “Crashin' Nuts” e di diversi altri talenti vocali e strumentali. I maestri chiamati a valutare gli iscritti al Contest sono il docente di musica, direttore di coro e compositore Silvio Bossi e il soprano Maria Teresa Pasta, interprete delle composizioni di Lao Silesu in tutta Europa.

«Le finalità dell’iniziativa – sottolinea Diego Ponti – sono tre: promuovere la scoperta delle qualità vocali delle studentesse e dei studenti, sia nel ruolo di solisti sia nelle strutture delle band, e rinforzare la loro autostima attraverso il contatto con la dimensione artistica professionistica. Incoraggiare la loro partecipazione a eventi musicali promossi dalla “Sardinia Background” e favorire la preparazione vocale dei candidati nei generi musicali pop-rock attraverso la partecipazione a masterclass animate da musicisti professionisti di chiara fama».

«Le attività saranno incardinati sui quattro aspetti preminenti della musica – spiega Antonio Deiara – dall’eseguire un brano vocale del repertorio personale dello studente nella tonalità più adatta all’estensione dei partecipante all’ individuare gli elementi ritmico-melodico-armonici del brano prescelto; dall’ ascoltare il brano scelto individuando gli elementi agogici, dinamici, timbrici e stilistici all’inventare un “contrafactum” e creare un’interpretazione personale del brano scelto». Tutte le attività potranno essere svolto dai partecipanti in modo autonomo o con la guida dei docenti presenti alle audizioni. Le valutazioni dei partecipanti al Contest verranno “restituite” alla Scuola in formato digitale.