La Nuova Sardegna

ORGOSOLO. Il terzo appuntamento di presentazione del calendario “Nati per Leggere” organizzato dal Bim Taloro a Orgosolo ha registrato il tutto esaurito. Tutti gli studenti della scuola materna e primaria, accompagnati dalle maestre e dalle famiglie hanno assistito all’evento che si è tenuto nei locali dell’auditorium comunale sabato scorso. Ad intervenire sono stati Antonella Pinna e Francesca Succu del Centro regionale di Documentazione Biblioteche per Ragazzi, il pediatra Salvatore Murgia dell’Assl di Cagliari, e Barbara Dettori della Biblioteca Metropolitana Ragazzi di Cagliari. A fare gli onori di casa Pasquale Lovicu, consigliere comunale orgolese e componente del consiglio direttivo del Bim che ha voluto distribuire personalmente una copia del calendario a ciascuno dei bambini presenti e agli insegnanti. È stato invece Francesco Noli, presidente del Bim a spiegare ai presenti le motivazioni che lo hanno indotto a sposare con il gruppo direttivo questo importante progetto culturale che ha come obiettivo quello di incentivare la lettura fin dalla tenera età. I bambini ai quali vengono costantemente letti dei testi, adeguati alla loro età, ne gioveranno sicuramente in futuro perchè questo li renderà più aperti all'apprendimento. «Per questo abbiamo acquistato i calendari – spiega Francesco Noli – dove tutti i mesi dell’anno è possibile trovare dei consigli di lettura suddivisi per fascia d’età. È un investimento a favore del nostro territorio e di tutte le tredici comunità che compongono il Consorzio. Un progetto che coinvolge inevitabilmente le famiglie, essendo loro il primo nucleo a preparare gli adulti di domani». Grande interesse infatti è stato dimostrato anche dal mondo della scuola che ha plaudito all’iniziativa con un’adesione massiccia da parte dei plessi scolastici. A Salvatore Murgia, pediatra olzaese che lavora a Cagliari, il compito di illustrare l’importanza, anche alla luce delle più recenti scoperte scientifiche, della lettura ai piccoli che sono più predisposti di quanto possiamo credere ad ascoltare ed essere affiancati con dei testi a loro dedicati.